Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 ขั้นตอน

2024 ผู้เขียน: John Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-30 13:04

Hoy en díaมีอยู่ numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado por una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en Diversos ámbitos tales como: los Laborales, ความรู้รอบตัว; en este análisis se hará referencia ที่ las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un conjunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un tema enเฉพาะ, อนุญาติให้เข้าร่วม los periodos más เกี่ยวข้องกับหัวข้อ a tratar Para elaborar una línea del tiempo es necesario identificar los eventos y/o periodos más destacados, เช่น como las fechas iniciales และ finales si se cuenta con ellas.

Ventajas de las líneas del tiempo

1.อนุญาตให้ศิษย์เก่า “ver” กับสิ่งอำนวยความสะดวก fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los procesos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser, era, era

สำหรับ López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

ใช้งาน Visualizadas en cualquier Momento desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si desea compartir públicamente. Aprender a profundidad y de una manera relativamente sencilla de queño s quellos relativamente sencilla aquellos. enlazados a la línea de tiempo (ภาพ, sonidos, videos, etc.) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión y memorización de fechas, etc.

¿Como hacer una línea del tiempo efectiva?

Existen un conjunto de elementos que deben ser observeados para la utilización. มีอยู่

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: ก. ทิศทาง: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores และ posteriores en el período que estudiamos

NS. ลา escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos queมีอยู่

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. กำหนดไว้ล่วงหน้า คอน เอลโล, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea. ค. รูปแบบตัวแทน los puntos: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-textual (una เฟรม o un texto)

-grafica (ภาพคอน อูนา, ยกเลิก dibujo o un símbolo, según la capacidad a desarrollar)

- มัลติมีเดีย, al colocar un video o audio, lo cual sólo puede hacerse con medios y soportes digitales en una computadora

NS. รูปแบบการแยกแยะข้อมูล en cada punto y entre cada punto

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, distinguir entre lo esencial y el detalle o เสริม

ลำดับขั้นสุดท้าย: es la intención de emplear la técnica en uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje Una línea del tiempo pude utilizarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: ประวัติศาสตร์ส่วนบุคคล คุ้นเคย ท้องถิ่นและชาติ

2. Para que ubiquen, ความสัมพันธ์และการเปรียบเทียบ en el tiempo hechos y procesos de la historia ภูมิภาค, ชาติและ mundial

3. Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas u otros ลักษณะ

ฝึกปฏิบัติ โดย medio del siguiente ตัวอย่าง

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS

Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos principales de la historia ยุคก่อนประวัติศาสตร์ (desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) y la historia (desde el año 3.000 ac. hasta nuestros días) Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3,000.000 ac. hasta el 120.000 ac.) el paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) el paleolítico superior (desde el 30.000 ac. hasta el 8.000 ac.) เอล desde el 8.000 ac hasta el 3.000 ac) Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan las etapas de la historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476) La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) และ por último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa en 1789 hasta nuestros días) Realiza en ช่วงเวลาของเดอลา Edad Contemporánea: Desde finales del siglo XVIII hasta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fase de la revolución industrial. Desde 1870 hasta 1914 tiene lugar la expansión colonial y la 2ª fase de la revolución อุตสาหกรรม ค.ศ. 1914 และ 1918 se ผลิต la 1ª Guerra Mundial El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la Crisis del 1929. A continuación viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la Crisis del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

ขั้นตอนที่ 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-Nombre เดล ครีเอดอร์

-Tema

ขั้นตอนที่ 2: Construcción De La Línea

Únicamente debe darse doble click en la primera grada de la línea และ posterior se abrira una ventana que nos permitirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

ขั้นตอนที่ 3: การเผยแพร่ O Descarga

Para finalizar se pueden descargar la linea del iempo con sus imagenes หรือสาธารณะ