การทดลองย่อยสลายทางชีวภาพที่เด็กๆ ทำได้!: 8 ขั้นตอน

2025 ผู้เขียน: John Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2025-01-13 06:58

เห็นได้ชัดว่าน้ำเดือดไม่เหมือนกับสภาวะการทำปุ๋ยหมักหรือกระบวนการย่อยสลายทางชีวภาพที่ช้าและเป็นธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถจำลอง (ในระดับหนึ่ง) ว่าวัสดุบางชนิดสลายตัวอย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับวัสดุอื่นๆ เมื่อใช้พลังงาน เช่น ความร้อน เข้าสู่ระบบ กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับการสอนเกี่ยวกับการรีไซเคิลและการทำปุ๋ยหมัก

เนื่องจากองค์ประกอบสองประการของการย่อยสลายทางชีวภาพคือความชื้นและความร้อน เราสามารถพยายามจำลองสภาวะเหล่านี้โดยใช้น้ำเดือดสำหรับกิจกรรมง่ายๆ ที่คุณสามารถทำได้กับเด็ก ๆ เพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นว่าการย่อยสลายหรือทำลายสารบางชนิดนั้นง่ายหรือยากเพียงใด คุณสามารถทดสอบวัสดุใดก็ได้ที่คุณต้องการ ไอเดียดีๆ ที่ควรลองใช้คือ พลาสติก พลาสติกที่ "ย่อยสลายได้" กระดาษแข็ง สต็อกการ์ด กระดาษธรรมดา อาหาร ฟอยล์อลูมิเนียม แท่งกาว และอื่นๆ

ขั้นตอนที่ 1: สร้างคลิปวัตถุ

คุณต้องการให้แน่ใจว่าคุณมีวิธีง่ายๆ ในการนำสิ่งของออกจากน้ำ ณ จุดเวลาที่ต้องการ (จะอธิบายในขั้นตอนต่อไป) สำหรับการชั่งน้ำหนักหรือการติดตาม ดังนั้นคุณจึงต้องการนำคลิปหนีบกระดาษและผูกเชือกผ่านห่วง วัตถุจะถูกหนีบโดยคลิปหนีบและหย่อนลงไปในน้ำ

ขั้นตอนที่ 2: ตรวจสอบความยาวของสายของคุณ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคลิปหนีบลงไปจนสุดในบีกเกอร์โดยมีระยะยื่นมากสำหรับร้อยสาย สิ่งเหล่านี้ช่วยให้มือเด็กอยู่ห่างจากแหล่งความร้อน ซึ่งเป็นข้อควรระวังด้านความปลอดภัยที่สำคัญมาก!

ขั้นตอนที่ 3: เลือกวัตถุของคุณและตัดพวกมัน

ในภาพนี้ ฉันได้เลือกวัตถุ 4 ชิ้นเปรียบเทียบ: สต็อกการ์ดรีไซเคิล กระดาษสำเนาสีขาวธรรมดา ข้าวโพดพลาสติก PLA และกล้วยแผ่น คุณสามารถเลือกวัตถุใด ๆ ที่คุณต้องการเปรียบเทียบ สิ่งอื่นที่ควรค่าแก่การทำซึ่งฉันไม่ได้ทำในที่นี้คือเปรียบเทียบพลาสติก PLA กับชิ้นส่วนของพลาสติกธรรมดา เช่น จากภาชนะใส่ของ "หอย" แบบใช้แล้วทิ้ง

วัตถุถูกตัดเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 1 นิ้ว เพื่อให้เราสามารถวัดเทียบกับตารางและดูว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป

ขั้นตอนที่ 4: (ไม่บังคับ) รับน้ำหนักพื้นฐานของวัตถุของคุณ

คุณอาจต้องการทำให้การทดลองนี้น่าสนใจขึ้นอีกเล็กน้อย หากคุณสามารถเข้าถึงมาตราส่วนที่มีทศนิยมสองตำแหน่งได้ คุณสามารถรับน้ำหนักพื้นฐานของวัตถุทั้งหมดของคุณ และชั่งน้ำหนักวัตถุแต่ละจุดเพื่อดูว่าน้ำหนักของวัตถุเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไปในน้ำเดือด

เคล็ดลับแบบมือโปร: ทำให้สิ่งของของคุณเปียกก่อนเพราะวัตถุจะเปียกเมื่อคุณชั่งน้ำหนักในตอนท้าย และน้ำจะช่วยเพิ่มน้ำหนักได้อย่างมาก

ขั้นตอนที่ 5: ต้มน้ำแล้วเพิ่มวัตถุ

หากคุณมีสิทธิ์เข้าใช้ห้องทดลอง คุณสามารถใช้ภาพด้านขวากับจานร้อนจริงและบีกเกอร์แก้วบอโลซิลิเกต แต่ถ้าคุณทำที่บ้าน ภาพทางซ้ายคือถ้วยตวง (ที่ดูเหมือนบีกเกอร์) จาก IKEA และเตาเซรามิก จานร้อนอะไรก็ได้เช่นกัน ถ้ามันร้อนพอที่จะทำให้น้ำเดือด ไม่จำเป็นต้องใช้ภาชนะแก้วใส แต่ช่วยให้มองเห็นได้ง่ายขึ้นว่าเกิดอะไรขึ้น

ลดวัตถุลงในน้ำเดือดและเริ่มจับเวลา

ขั้นตอนที่ 6: ตั้งค่าและกรอกเอกสารข้อมูลของคุณ

ทำตารางสี่เหลี่ยมขนาด 1 นิ้วแล้วเคลือบมัน นี่จะเป็นแผ่นข้อมูลของคุณ วิธีนี้ป้องกันไม่ให้เปียก จากนั้นคุณสามารถเขียนด้วยปากกามาร์กเกอร์แบบแห้งแล้วใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีก! ถ่ายภาพขณะเดินทางเพื่อบันทึกผลลัพธ์ของคุณ

ในแต่ละช่วงเวลา ให้บันทึกขนาดของวัตถุโดยวางไว้บนตารางและติดตามรอบๆ ดูตัวอย่างว่าวัตถุแต่ละชิ้นมีลักษณะอย่างไรในช่วงเวลาต่างกัน

ขั้นตอนที่ 7: (ไม่บังคับ) น้ำหนักสุดท้าย

หาน้ำหนักขั้นสุดท้ายบนวัตถุแต่ละชิ้นโดยแกะออกแล้ววางลงบนตาชั่ง คุณสามารถทำเช่นนี้ได้ในตอนต้นและตอนท้าย หรือตลอดการทดสอบเพื่อหาจุดข้อมูลเพิ่มเติม จากนั้นคุณสามารถลงจุดบนกราฟเส้นสำหรับชั้นเรียนขั้นสูง และดูแนวโน้มของแต่ละวัตถุ!

ขั้นตอนที่ 8: ติดตามคำถาม

ถามนักเรียน:

1. คุณประหลาดใจกับผลลัพธ์หรือไม่? ทำไมหรือทำไมไม่?
2. คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราต้มมันเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง? สองชั่วโมง?
3. น้ำเดือดจำลองสภาวะการทำปุ๋ยหมักอย่างไร?
4. น้ำเดือดและสภาวะการผสมต่างกันอย่างไร? ปัจจัยอะไรที่ขาดหายไป?

สำหรับคำถามติดตามผล ใบงาน ชุดขยายพันธุ์ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม คุณสามารถซื้อสมุดงานแผนการสอนและแพ็คเกจชุดอุปกรณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไปสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และสามารถปรับเปลี่ยนได้หลายระดับชั้น.

เยี่ยมชม www.growgreenspace.org/growkit สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม