การฝึกอบรมการสื่อสาร กิจกรรมในโรงเรียน หรือเกมเยาวชน: 3 ขั้นตอน

2024 ผู้เขียน: John Day | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-30 13:06

ฉันเคยใช้กิจกรรมนี้กับนักเรียนมัธยมหลายครั้ง มันทำเป็นการแข่งขันกับทีมมากเท่าที่คุณต้องการ มันขึ้นอยู่กับเกมเก่าของโทรศัพท์ที่วลีกระซิบจากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งโดยทั่วไปกับตอนจบที่มีความคล้ายคลึงกันเล็กน้อยกับจุดเริ่มต้น

คุณสามารถมีวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้หลายประการกับกิจกรรมนี้: เพื่อตรวจสอบรูปแบบการสื่อสารต่างๆ ส่งข้อความรหัส ฟังและส่งต่อข้อความอย่างถูกต้อง ฯลฯ นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นรูปแบบการตรวจสอบหัวข้อโดยแทนคำหรือ คำจำกัดความสำหรับข้อความที่อธิบายไว้ในภายหลัง หรืออาจเป็นเพียงเพื่อความสนุกสนาน

เป็นกิจกรรมที่ยอดเยี่ยมสำหรับลูกเสือและสามารถรวมการสื่อสารหลายรูปแบบ

ขั้นตอนที่ 1: คุณจะต้อง…

คุณจะต้องมีอุปกรณ์สื่อสารหลายคู่เท่าที่จะหาได้ หรืออย่างน้อยก็มากเท่าที่คุณต้องการใช้

ในห้องเรียน ฉันได้ใช้โทรศัพท์กระป๋องคู่ วิทยุสื่อสาร ธงสัญญาณ และโทรศัพท์สนามของกองทัพบก เนื่องจากอุปกรณ์แต่ละคู่ต้องการโอเปอเรเตอร์คู่หนึ่ง สามในนั้นต้องการหกคนในทีม โดยส่วนใหญ่ คุณจะมีคนจำนวนคี่ ดังนั้นคุณสามารถใช้พวกเขาเป็นนักวิ่ง ส่งข้อความต้นฉบับไปยังสมาชิกทีมคนแรก และรับข้อความจากคนสุดท้าย

มีโอกาสดีที่คุณจะไม่มีโทรศัพท์ภาคสนาม ในกรณีนี้ คุณสามารถเพิ่มโทรศัพท์กระป๋องได้ และถ้าจำเป็น วอล์คกี้ทอล์คกี้ก็เพิ่มได้ น่าเสียดายที่ยิ่งคุณมีวิทยุมากเท่าไหร่ นักเรียนก็จะยิ่งโมโหมากขึ้นเท่านั้น ที่ดูเหมือนว่าจะเป็นผลตามธรรมชาติ นอกจากนี้ วิทยุหนึ่งคู่สำหรับทั้งสองทีมยังต้องการสองช่องสัญญาณที่แตกต่างกัน สองคู่ต้องการสี่ช่อง ฯลฯ ซึ่งต้องใช้ความคิดบางอย่าง วิธีที่ง่ายที่สุดในการป้องกันไม่ให้นักเรียนใช้ความถี่ที่ไม่ถูกต้องคือเขียนความถี่และโทนเสียงลงบนเทปแล้วติดไว้ที่ด้านหลังวิทยุแต่ละเครื่องเมื่อคุณตั้งค่า นั่นยังคงไม่รับประกันว่าพวกเขาจะไม่จงใจออกจากช่อง

ทุกคนรู้วิธีใช้โทรศัพท์กระป๋อง แต่คุณต้องเตือนพวกเขาอยู่ดี - เก็บสายให้แน่น พวกมันใช้ไม่ได้กับสายห้อย

ขั้นตอนที่ 2: อะไรทำให้สิ่งนี้แตกต่าง

จนถึงตอนนี้ กิจกรรมนี้ไม่แตกต่างจากกิจกรรมอื่นๆ ที่คุณเคยทำมามากนัก สิ่งที่ทำให้สิ่งนี้แตกต่างคือข้อความที่ส่ง

คุณอาจเริ่มหน่วยการเรียนรู้ด้วยการอธิบายว่าการสื่อสารคือการแลกเปลี่ยนสติปัญญา อย่างไรก็ตาม สิ่งที่จะถ่ายทอดในแบบฝึกหัดนี้กลับไม่ฉลาดเลย นั่นคือสิ่งที่ทำให้มันสนุก ในกรณีนี้ ไม่มากเท่ากับที่คุณกำลังสื่อสารบางอย่างที่สมเหตุสมผล ขณะที่คุณกำลังสื่อสารอะไรบางอย่าง

คุณอาจชี้ให้เห็นว่า ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง สัญญาณวิทยุที่ส่งไปยังกลุ่มต่อต้านฝรั่งเศสว่าการบุกรุกนอร์มังดีจะเกิดขึ้นภายใน 48 ชั่วโมงไม่ใช่คำรหัส แต่เป็นวลีจากเพลงยอดนิยม มันไม่ใช่ความหมายของคำ แต่เป็นการที่พวกเขาพูดเลย

เมื่อคุณกำหนดจำนวนนักเรียน (หรือหน่วยลาดตระเวน หรืออะไรก็ตาม) ที่คุณมีในแต่ละทีม และตัดสินใจว่าจะใช้อุปกรณ์ประเภทใด คุณจะต้องสร้างข้อความฝึกหัดต่อไป แทนที่จะใช้ The Quick Brown Fox หรืออื่นๆ ที่คล้ายกัน ฉันใช้เนื้อเพลงจากเพลงไร้สาระ (หรืออย่างน้อยเพลงที่ดูเหมือนไร้สาระ) บางเพลงที่ฉันใช้คือ:

I Am The Walrus - the BeatlesMean Mister Mustard - the BeatlesCome Together - the BeatlesMairzy Doats - ศิลปินต่างๆI'm Being Followed By a Moon Shadow - Cat StevensBlinded By The Light - Manfred MannPorcupine Pie - Neil Diamond

และอีกมากมาย

ในการเริ่มต้น เมื่อคุณมีโอเปอเรเตอร์ของคุณแล้ว ให้เรียกใช้การตรวจสอบอย่างรวดเร็วเพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างทำงาน จำนวนนี้เป็นเพียงการให้เด็กแต่ละคนโบกมือเมื่อพวกเขาได้รับคำรหัสจากตัวดำเนินการที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาในสายโซ่

เมื่อคุณทำ 'commo check' อุปกรณ์ของคุณแล้ว ให้เลือกวลีที่ดูเหมือนไร้สาระและมอบให้กับนักวิ่งหรือผู้สื่อสารคนแรกของแต่ละทีม คุณอาจต้องการพิมพ์หลายแผ่นบนแผ่นกระดาษ

จำไว้ว่าคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่จะไม่รู้จักเพลงเหล่านี้ เป็นเรื่องตลกที่ตลกดีที่ได้ยินเด็กๆ พูดซ้ำๆ เช่น "Goo Goo G'Joob" ด้วยความหงุดหงิดที่เพิ่มขึ้นขณะพยายามถ่ายทอดข้อความ

ทีมที่ชนะคือทีมที่ส่งต่อข้อความที่คัดลอกมาอย่างแม่นยำที่สุดให้คุณในเวลาอันสั้น

ขั้นตอนที่ 3: หรืออีกทางหนึ่ง

คุณอาจต้องการทำกิจกรรมนี้กลางแจ้ง คุณมีทางเลือก ใช้อุปกรณ์เดียวกันเพื่อส่งข้อความประเภทเดียวกัน หรือใช้อุปกรณ์ร่วมกันร่วมกับรหัสมอร์สโดยใช้ธง ไฟ และ/หรือแตร ในกรณีนี้ ข้อความควรมีตัวอักษรที่สับสนประมาณสิบตัว และแต่ละทีมควรมีรหัสรหัส เนื่องจากจะต้องค้นหาจดหมายแต่ละฉบับ จึงใช้เวลานานกว่ามากในการส่งข้อความถึงแม้จะเป็นข้อความสั้นๆ

หมายเหตุ: การใช้มอร์สด้วยวิธีนี้เป็นการพิสูจน์ว่าสามารถใช้เพื่อส่งข้อความได้ อย่างไรก็ตาม มันไม่ใช่วิธีการสอนมอร์สจริง ๆ ทั้งในด้านการมองเห็นและการได้ยิน การแนะนำตารางโค้ดจะเพิ่มขั้นตอนให้กับกระบวนการที่ไม่ต้องการในการใช้งานจริง ผู้ปฏิบัติงานที่มีทักษะจะได้ยินอักขระหรือมองเห็นโดยใช้ไฟกะพริบ และจำตัวละครนั้นได้ทันทีโดยไม่ต้องนึกถึงตัวอักษรบนโต๊ะ